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Estudiantes del CPSM reflexionan en torno al tema: diálogos interculturales

Destacamos esta reflexiva actividad propuesta y guiada por el profesor Enrique Espinoza, quien a continuación nos explica el contexto y la pertinencia de la actividad realizada por los estudiantes de 3º medio del CPSM. 

"Los recientes hechos en la historia de Chile han puesto de relevancia la necesidad de un diálogo intercultural con los llamados “pueblos originarios”, que logre visibilizar en su verdadera dimensión a diversos grupos que permanentemente han estado negados o folclorizados, reduciéndolos a la categoría de “minorías étnicas” sin incidencia en las estructuras sociales, políticas y económicas del país.

Su emergencia como SUJETOS incidentes en la historia reciente, desafía a reaprender a dialogar bajo categorías diferentes, donde el aprendizaje de sus lenguas, de sus manifestaciones culturales específicas y de su cosmovisión, sea un requisito indispensable para ir creciendo en el reconocimiento de un Estado plurinacional.

Dicha discusión puede vincularse estrechamente con el abordaje sobre cómo se conforman los sujetos históricos en nuestra historia reciente, propuesto por la asignatura electiva de 3º Medio “Comprensión Histórica del Presente”. Los y las estudiantes plasmaron dicha comprensión temática en la necesidad de informar a través de infografías, las que se presentan a continuación".


Nos encanta el tema, y al final de esta entrada les recomendamos algunos libros a los docentes que se animen a repetir esta experiencia.  


 
Arantza Zambrano - 3ºMB    -     Eduarda Muñoz - 3ºMA

 
Felipe Payero - 3ºMB   -   Isidora Rebolledo - 3ºMB

 
Martina Arias - 3ºMA   -   Mauricio Barros - 3ºMB

 
Sofía Herrera - 3ºMB   -   Trinidad Castro 3ºMA
 
Vicente Rueda 3ºMA
Benjamín Zapata - 3ºMB


LIBROS RECOMENDADOS PARA DOCENTES

Para leer el libro deben hacer clic en la imagen.

 

 

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