Fotomontajes: electivo artístico C.P.S.M.

En esta oportunidad queremos compartir con ustedes el trabajo de algunos de nuestros artistas locales: los estudiantes del electivo artístico de cuarto medio del Colegio Parroquial San Miguel.

IMAGENES REFERENCIALES (DETALLES)

La profesora de artes, Paula Morales, destaca la calidad de cada uno de los trabajos de esta actividad de fotomontaje, donde los y las estudiantes sacaron a relucir sus talentos y su capacidad crítica en sus composiciones. Cada fotomontaje cuenta con una breve explicación, que fue parte de la presentación de sus trabajos. Los invitamos a ver y reflexionar sobre las obras a continuación:

4MA - Isidora Muñoz - "Mañalich nunca tuvo la razón"

Esta obra es una crítica al manejo y acciones realizadas por Jaime Mañalich durante el inicio de la pandemia.

4MA - Consuelo Sánchez - "Instintos"

Esta obra presenta cómo el género masculino ha sido cuestionado desde sus prácticas patriarcales que llevan a violentar/acechar como animales a las mujeres.

4MA - Isabel Tapia - "Descubriendo mundos"

Esta obra muestra los infinitos mundos a los cuales nos trasladan los libros y hacia donde podemos navegar sin límites.

4MB - Gabriela Acuña - "Simone"

Esta obra presenta el feminismo por medio del nacimiento de una nueva mujer que no tiene miedo e inseguridades de su propio cuerpo. Ama y vive de manera libre.

4MB - Sofía Bravo - "Desgracia Felina"

Esta obra plantea una interpretación de la gente en Chile alegando por sus derechos, y arriba se ven reflejados los políticos asustados, intentando ocultarse de la multitud.

4MB - Fernanda Cabello - "La era de la contaminación"

Esta obra representa el futuro del mundo si seguimos contaminando el planeta.

4MB - Antonia Michea - "Interior de cenizas"

Esta obra muestra la infinidad de emociones que los jóvenes no pueden expresar por miedos e inseguridades a no ser comprendidos.

4MB - José Miguel Ocaranza - "Algún día tenía que suceder"

Esta obra representa el impacto mediático que reveló las informaciones viralizadas por el personaje Anonimus.

4MB - Tania Quezada - "Otro lado"

Esta obra muestra la sensación de querer que las cosas sean distintas, sin embargo, se siente atrapado y afixiado. A veces, no es solo querer salir. A veces, solo hay que seguir intentando.

4MB - Karla Solar - "Newentuaiñ"

Resistiremos, en Mapudungun, representa la serie de daños oculares que vivieron lxs manifestantes durante el estallido social quienes reclamaban dignidad.

4MA - Sebastián Jara - "El desierto de cierto no tiene nada"

Esta obra representa cómo el enamoramiento te lleva a otro mundo donde nada importa.

4MB - Laura Espinoza - "Olvidando a Venus"

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El pasado martes 29 de abril celebramos el Día del Libro y del derecho de Autor en nuestro colegio, una instancia en la que invito a toda la comunidad educativa a caracterizar a un personaje literario significativo y compartirlo en un pequeño desfile realizado durante uno de los recreos. Además, de forma voluntaria, quienes disfrutan de la escritura participaron en el ya tradicional Concurso Literario organizado por nuestra biblioteca, que en esta ocasión tuvo como base la creación poética y la alabanza de la amistad, en el marco de las relaciones positivas y verdaderas. Algunas de las creaciones destacadas de nuestros estudiantes fueron premiadas durante la celebración. 1° a 4° básico - Denisse Riascos – 3°BA - Amalia Aracena – 2°BA - Florencia Catalán – 4°BB 5° a 8° básico - Jorge Santiago – 8°BB - Consuelo Iturrieta – 5°BB - Laura Castro – 7°BB 1° a 4° Medio - Josefa Valenzuela – 3°MA - Matías Fuenzalida – 3°MB ...

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Finalizando el mes del libro en el Instituto Linares el Departamento de Lenguaje y la Biblioteca escolar CRA realizaron una emotiva invitación a los estudiantes de 1° básico y sus familias. Bajo la consigna "Mi familia me lee" se hizo la invitación a un adulto significativo para cada estudiante a la biblioteca escolar para mediar un cuento en formato libro álbum a cada niño y niña. La actividad, además, finalizó con la firma en conjunto de un compromiso lector para el año 2025, en que cada estudiante y su familia se comprometen a poner la lectura y los libros en el centro del hogar durante este año en que los niños comienzan su etapa de la lectoescritura. Agradecemos a padres, apoderados, familiares y cercanos que asistieron a apoyar el fomento lector en estos niños y niñas, y esperamos que el compromiso que juntos firmaron, rinda muchos frutos en este año en que nuestros pequeños estudiantes se convierten oficialmente en lectores y lectoras.

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